La ludification introduit objectifs, retours, défis et progression visible dans les activités pédagogiques. Elle est utile lorsque ses mécanismes servent un objectif d’apprentissage, et non lorsqu’ils récompensent de simples clics.
Dans un parcours de vocabulaire, on peut passer de la reconnaissance d’un mot à son emploi dans une phrase, puis à son rappel après quelques jours. Un badge est pertinent s’il correspond à une compétence acquise.
L’évaluation ne devrait pas se limiter au temps passé en ligne. La précision des réponses, la mémorisation et la capacité à utiliser la langue en situation réelle sont des indicateurs plus pertinents.